• 基于语块理论对提高二语习得者口语的思考 不要轻易放弃。学习成长的路上,我们长路漫漫,只因学无止境。


    本文起首介绍了预置语块的界说和分类,并指出其在白话寒暄进程中的作用和重要性,在此根蒂根基上讨论了怎样经由进程词块教养进步中国二语习得者白话的流利顺畅和隧道性。

    关键词预置语块;二语习得者;白话

    中图分类号F31文献符号码A

    文章编号10090118(2012)04029902

    跟着语料库言语学及认知言语学的生长和成为言语学的主流分支,预置语块(prefabricated chunks)日趋受到研讨者的注重。Wray将预置语块称为“预制的作为全体从影象中存储和检索的,不受语法剖析天生的连续或非连续的词语序列。”研讨发觉,人的影象中存有大批的预置语块,在一样平常话语中占70%以上,它的数目跟着咱们对影象材料的熟习水平而添加,从而使大脑能够

    呐喊存储和运用更多的信息。人们恰是经由进程不竭轮回哄骗这些存储的预置语块来顺利举行一样平常交换。本文以预制语块为理论依据,讨论怎样举行预置语块的教养来进步二语习得者的白话表白才能。

    一、预制语块的研讨

    传统言语学将辞汇分为单词和短语,但是,跟着语料库及语料库言语学的生长,研讨发觉在句法和辞汇之间存在着大批兼有句法和辞汇特性的固定或半固定的言语布局,如“Im going to”, “a piece of paper”等。较早对此研讨的Becker 将此称为预置言语,新万博体育手机客户端,新万博客户端手机版,新万博手机客户端运用时只需经由细微加工,便可组成符合语法划定规矩的流利的句子。他认为,言语的影象和存储及运用其实不是以单个的词为单元,而恰是经由进程这些固定或半固定化的言语版块布局来举行的,并形成人类寒暄的最小单元。Ellis则将它看作类似问候语序列的所有字词,它是固定的、可预测的。因而便于深造者影象。Altenberg&Granger发觉,人们大部分的一样平常话语是经由进程话语者存储在影象中的语块完成的。Wray则认为它是一串预制的连接或不连接的词或其它意思单元,全体存诸在影象中。综合各个言语学家对预知语块的剖析和研讨,预制语块能够

    呐喊被界说为一个存在必然布局的多词意思单元,它以全体方式被存储在影象中,运用时能够

    呐喊直接全体提取,无需语法天生和剖析。预制语块存在如下特点布局相对固定、全体预制以及易于提取。对其分类,目前影响较大的是Nattinger和DeCarrioe(1992)的四分法

    (一)多元词语块由多个词语形成,方式固定,无法进一步拆分,能够

    呐喊充任一个词条来运用如for example(比方),of course(当然)。

    (二)风俗语语块句子式的语块,作为全体言语单元存储在影象中。含谚语、警语和社交套话。如Hello!(你好),God bless you!(愿上帝保佑您!),where there is a will, there is a way.(有志者,事竟成)。

    (三)短语架构语块指由某些固定布局形成的框架式短语,许可有词及词组范畴的变化, 可按照需求填入词或词组,有必然的可变性。如as I waser(oner , better/busier, happier )。( 4)句子组构语块相对一个句子框架,按照需求填入照应的词语或从句以表白完好的语义,可变性较强。如that reminds me of X,it is believed that从句等新万博体育手机客户端,新万博客户端手机版,新万博手机客户端。

    二、预置语块在白话寒暄中的重要作用

    按照语料库统计,天然话语的90%是由处于单词和固定短语间的语块完成的。预置语块遍及存在于人的大脑中。作为言语寒暄和运用中的最小单元和主体,影象可经由进程组块的战略把单个的信息集组成较大的语块,从而扩展短时影象的信息加工量。事实上,言语寒暄更多地树立在长短不一的辞汇成分上,言语运用者更多地运用大批贮存在影象零碎里的语块,大多数寒暄触及的都是可预见的人间往常事,人们所运用的言语大多是在重复本身或别人曾运用过的,并非特具创造性。同时,Nattinger & DeCarrico经由进程言语习得研讨发觉,儿童经由进程习得预制语块习得言语,出格是晚期阶段的深造和影象。如儿童运用“Whats your name?”时,他们也许把这四个词看成一个不成拆分的单元来影象和运用。对如许的问题,他们用My name is…来回覆,他们把My name is…也看成一个单元来用,而且信口开河,很天然流利。这些对本族语者在白话中对语块的运用研讨无疑给我国英语深造者白话的进步有很大的启发。

    三、以语块的方式加强白话教养中的言语输出和输出

    许多研讨表白,预置语块在言语习得中存在较着的上风。起首,因为语块是全体贮存全体提取,因而有助于进步建构话语的速率和流利水平。若是深造者只是按照句法划定规矩和辞汇学问临时组装语句,就会在说的的进程中运用大脑遣词造句,如许会影响话语产出的速率,影响流利性。但是若是深造者在心思词库中能够

    呐喊贮存大批预置语块,并能够

    呐喊谙练把握和运用,就会淘汰言语加工进程,大大节省思索的时间,使得交换愈加流利。比如一句很简略的话“你的意思是说机不成失吧?”咱们的二语习得者普通会从辞汇中调出mean,chance,lose,还有疑难旬的语序和普通如今时的时态方式和被动态的形成,这个句子在思维中就也许被组合成“Do you mean‘chance cannot be lost?’”若是咱们熟习本族语者经常运用的“Do you mean‘its now or never?’”咱们就不消省力地布局言语来举行口头交换了。因而可知,要完成白话表白的流利和隧道性,二语习得者必需存在必然量的言语库.从大批已有的语法正确的句子中挑选本族语者挑选的句子。因而,在从此的外语教养中,教员要踊跃指点先生树立辞汇语块的深造意识。在白话课程中不应一味杂乱无章的举行言语输出训练,而是起首将言语以布局性语块和内容性语块的方式强化输出。布局性语块次要用于话语的布局和把持,因而把握此类语块能够

    呐喊加强先生的会话办理才能,使口头寒暄愈加连接顺畅。如以话语的起头为例,差别的场景扫尾方式各别。比方若是约请朋友赴聚首等活动则能够

    呐喊说“Are you free (this weekend)” 等。内容性词块的输人可分为普通性的功效语词块和详细话题语块。前者包孕如忠告与提议、志愿与心愿等存在普通功效的表白。比方“give sb.some tips on sth. ”(给…出点子)等.这些功效各别的语块一样平常对话和用语中运用频次很高。因而大批的存贮和把握能够

    呐喊帮忙谈话者按照语境隧道地表白本身的思维。而在举行详细话题讨论时,要留意培育先生盘绕某一主题建构以语义联想为核心的语块集,出格要强调那些表白详细意思和行为的词语,丰盛白话的表白内容。总之,词块加重了谈话人的编码累赘,谙练把握词块使谈话人有也许更存眷言语内容的布局,调解语调节拍,计划更大的话语单元等等,这是包管白话寒暄天然、流利.正确的必要条件。

    四、结语

    研讨表白,思维中把握和贮存的预置语块却多,先生在举行白话表白时语速相对来讲就会愈加正确和流利。因而,白话教养应以预置语块的大批输出和把握作为流利正确输出的条件和包管。因为英语中存在着大批的预制性的、一样平常套语公式性的语块,跟着教员在白话课程中的无意识的训练和疏导,先生们能够

    呐喊事后的习得和把握,并在差别的白话寒暄场合能够

    呐喊谙练的运用这些存在特定语用功效的语块,轻松的完成寒暄的倾向。这在必然水平上会激发先生深造白话的动机,并进一步加强他们的自信心,从而形成良性轮回。因而,从此在言语教养进程中教员要充足注重预置语块的在进步先生白话进程的作用。

    参考文献

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